“是啊，江處長(zhǎng)這話說(shuō)得深刻啊，每年都有從省里到地方掛職的，就是為了讓咱們這些在省直單位部門(mén)上班的人，可以理解基層的情況。”
“這基層的工作經(jīng)驗(yàn)太重要了，今天江處長(zhǎng)是深刻地給我們上了一課啊，這只有了解基層同志的不容易，才能更好地開(kāi)展工作。”
常正宏笑呵呵的看著江風(fēng)吹捧道，花轎子人人抬，江風(fēng)照顧他這個(gè)老同志，給足了他這個(gè)老同志的面子，那他也不能給面子不要，也會(huì)回報(bào)江風(fēng)。
同時(shí)也是把這個(gè)話題，給坐實(shí)了，他不是人品問(wèn)題，挑地方同志的理，而是因?yàn)闆](méi)有基層工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)地方工作了解不足而已。
江風(fēng)笑呵呵擺擺手謙虛著，但常正宏卻是一本正經(jīng)，看著江風(fēng)說(shuō)道：“江處，我覺(jué)得啊，咱們省發(fā)改委這邊就要向您學(xué)習(xí)，就是要多了解基層，尤其是咱們處里的這些年輕人，更要明白基層工作的不容易，理解基層工作的難處，要是有機(jī)會(huì)，一定要多到基層去……”
常正宏說(shuō)著看向了兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)科長(zhǎng)位置的副科長(zhǎng)，綜合改革科副科長(zhǎng)高興宇和區(qū)域發(fā)展科副科長(zhǎng)謝小軍。
“小高，小謝，你們還年輕，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，一定要牢記今天江處的教誨，時(shí)刻把基層的事情放在心里，有機(jī)會(huì)多接觸基層，理解基層的難處，這樣的話，不管將來(lái)你們走到什么樣的位置上，都不會(huì)太差。”
常正宏看著高興宇和謝小軍說(shuō)道。
高興宇連忙說(shuō)道：“是，江處，常處長(zhǎng)，我一定會(huì)牢記在心的，將來(lái)在工作上，時(shí)刻警惕自已，不要忘記基層工作的難度，但凡有機(jī)會(huì)，就和基層的同志多學(xué)習(xí)，多接觸基層的工作。”
謝小軍也在一旁連忙挺直身子，微微前傾著態(tài)度懇切地接話，語(yǔ)氣里滿是謙遜與堅(jiān)定：“江處、常處長(zhǎng)，請(qǐng)兩位領(lǐng)導(dǎo)放心，我跟高哥一樣，把二位的叮囑牢牢記在心里了。
我負(fù)責(zé)區(qū)域發(fā)展相關(guān)工作，平時(shí)對(duì)接的都是基層園區(qū)、縣域項(xiàng)目，以前有時(shí)候難免會(huì)犯‘坐在辦公室看材料、憑報(bào)表判情況’的毛病，沒(méi)能真正體會(huì)到基層同志推進(jìn)項(xiàng)目、落實(shí)政策的難處。
往后我一定改，主動(dòng)多爭(zhēng)取下基層的機(jī)會(huì)，多去項(xiàng)目一線、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)走一走、看一看，多跟基層發(fā)改的同志談心交流，摸清基層的實(shí)際短板、了解他們的急難愁盼，把基層的真實(shí)情況摸準(zhǔn)、吃透。
也會(huì)多向江處學(xué)習(xí)，向高哥請(qǐng)教，踏踏實(shí)實(shí)沉下去，不搞形式主義、不做表面文章，立足本職崗位，把區(qū)域發(fā)展工作和基層實(shí)際結(jié)合起來(lái)，努力提升自已，不辜負(fù)二位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和信任，爭(zhēng)取以后能更好地為基層服務(wù)、為咱們省的發(fā)展出一份力。”
謝小軍說(shuō)著，一旁的高興宇臉色已經(jīng)有些僵硬了，這對(duì)比一下兩人的發(fā)言，這自已的發(fā)言就有些單薄了，但是謝小軍這邊則是一套一套的。
江風(fēng)臉上的笑意更濃，擺了擺手笑著說(shuō)道：“你們年輕人有這份心就好，基層確實(shí)是個(gè)鍛煉人的地方，多下去走走、看看，多接接地氣，對(duì)你們以后成長(zhǎng)大有裨益，也能少走很多彎路。”
江風(fēng)沒(méi)有再繼續(xù)這個(gè)話題，但是關(guān)注點(diǎn)卻依舊在高興宇和謝小軍身上，這兩個(gè)年輕人，一個(gè)是綜合改革科副科長(zhǎng)，一個(gè)是區(qū)域發(fā)展科副科長(zhǎng)，現(xiàn)在處里空出來(lái)的位置只有一個(gè)。
這一次古留市的項(xiàng)目啟動(dòng)，對(duì)兩人來(lái)說(shuō)也算是一個(gè)考察，通過(guò)這幾天的接觸，江風(fēng)也看出來(lái)一點(diǎn)了，高興宇呢，更加務(wù)實(shí)一點(diǎn)。
比如說(shuō)在開(kāi)會(huì)之余，有什么不懂的呢，會(huì)去請(qǐng)教一些專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)，去弄懂這些事情，甚至是一些技術(shù)上的東西，高興宇哪怕是不懂，也會(huì)去學(xué)習(xí)。
而謝小軍呢，則是人情世故方面更強(qiáng)一點(diǎn)，更善于處理人際關(guān)系上的一些問(wèn)題，和很多人都能說(shuō)上話，和大家的關(guān)系都處得不錯(cuò)。
當(dāng)然了，高興宇之所以能去找一些專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教呢，是因?yàn)槌Ｕ赀@個(gè)老同志出面帶著去的，要是沒(méi)有常正宏，大家誰(shuí)認(rèn)識(shí)你高興宇是誰(shuí)啊？
也不要說(shuō)什么你虛心請(qǐng)教，好學(xué)之類(lèi)的，這是社會(huì)上，不是學(xué)校，大家是領(lǐng)導(dǎo)，是專(zhuān)家，但唯獨(dú)就是沒(méi)有給你免費(fèi)當(dāng)老師的義務(wù)，但是常正宏這個(gè)老同志帶著就不一樣了，常正宏畢竟是副處長(zhǎng)，級(jí)別在這里呢，很多人還是很給面子的。
哪怕就是一些專(zhuān)家也是一樣的，畢竟省發(fā)改委的權(quán)力范圍就在那里，你說(shuō)不準(zhǔn)哪天就要打交道，就有求到人家頭上的時(shí)候，所以有常正宏的面子在呢，這高興宇就可以虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)到一些東西。
而這個(gè)高星宇和謝小軍兩人可以說(shuō)是兩種不同的風(fēng)格，一個(gè)走務(wù)實(shí)的路線，一個(gè)走人情世故的路線，這兩個(gè)人是各有特色。
這個(gè)空出來(lái)的科長(zhǎng)位置呢，也不是說(shuō)你高興宇，你務(wù)實(shí)一點(diǎn)就更適合，謝小軍沒(méi)有那么務(wù)實(shí)就不行，有些時(shí)候能處理好人際關(guān)系，也是一種能力的。
畢竟這科長(zhǎng)的位置，是管理崗位，不是技術(shù)崗位，要是今天這個(gè)科長(zhǎng)的位置是一個(gè)技術(shù)崗位，那江風(fēng)肯定毫不猶豫地讓高興宇來(lái)了，畢竟技術(shù)崗位上要求的就是要?jiǎng)?wù)實(shí)一點(diǎn)。
可管理崗位上，有些時(shí)候能處理好人際關(guān)系，管好下屬，帶好團(tuán)隊(duì)更重要一點(diǎn)。
比如說(shuō)剛才，江風(fēng)要是不能給常正宏一個(gè)臺(tái)階下，讓老同志的面子掉在地上，那現(xiàn)在車(chē)?yán)锏臍夥湛隙ú粫?huì)這么好，甚至常正宏要是心里不舒服的話，說(shuō)不準(zhǔn)以后在工作上就不會(huì)那么支持自已了。
可要是自已不反駁常正宏的話，又可能讓很多人覺(jué)得常正宏那樣的心態(tài)是正確的，所以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)很多時(shí)候最重要也是要考驗(yàn)處理這些問(wèn)題的能力。
怎么恰到好處地敲打下屬，把下屬往正確的方向上引導(dǎo)，但是又不會(huì)激化矛盾。