“老師，冬小麥都還沒收獲，能有什么進(jìn)展，總不能還沒收獲我就和你說畝產(chǎn)增長了多少吧？這不就是弄虛作假嗎？”林天不覺得金華老師連這道理都不懂。
但是如果他明白這個道理，又為什么這么著急問自己成果。
雖然他的空間農(nóng)場里的時間流速更快，優(yōu)良的麥種已經(jīng)培育好了，但是他也不能直接拿出來。
畢竟他解釋不了這種子怎么來的。
“我知道冬小麥還沒收獲，所以想問問你，你還能堅(jiān)持下去嗎？”
“農(nóng)業(yè)就是這樣，花了很多時間精力下去，卻收獲甚微！”
“你的開銷甚至比學(xué)校還大一點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)校的試驗(yàn)田是上面直接劃分好給學(xué)校用的，不用給承包費(fèi)，你那里還要給承包費(fèi)。”
“如果你第一年就堅(jiān)持不下去，我勸你還是算了吧，好好做生意也是一條出路。”金華說道。
林天被金華老師的話說得一頭霧水。
“老師，我不明白你這話里的意思？你居然不是勸我堅(jiān)持，而是勸我放棄？我現(xiàn)在收支平衡，完全能承擔(dān)試驗(yàn)田的開銷，我沒理由不繼續(xù)下去。”
“而且這就是我的理想，如果我只想做生意，這大學(xué)不念都行。”林天說道。
他實(shí)在搞不明白金華老師過來找自己的原因。
他搞這私人試驗(yàn)田沒從學(xué)校那申請一分錢的經(jīng)費(fèi)。
怎么還勸他不要繼續(xù)下去呢？
金華看了眼林天這人，嘆了一口氣。
這么赤誠的人已經(jīng)很少有了。
“我和你說這話沒別的意思，就是想提醒你，你想選的這條路很難走！”
“如果你堅(jiān)持不下去，早點(diǎn)放棄比較好。”
金華想起自己一開始進(jìn)學(xué)校的理想，現(xiàn)在都不愿意再面對。
他原本是跟著一老師做良種培育工作，后來發(fā)現(xiàn)太難，因?yàn)楹臅r太長了，幾年種子都沒有明顯的改善，所有放棄做研究來到學(xué)校教書。
他看到林天就想看到了當(dāng)年的自己，滿腔熱忱，一心想改變世界，解決全國上下的溫飽問題。
有理想是好事，但是這條路有多難，大家都知道。
他既希望林天能堅(jiān)持下去，又擔(dān)心他半途而廢。
來問林天，更像是問當(dāng)年的自己。
希望林天能給出不一樣的答案。
“金華老師，我能堅(jiān)持下去的，這事沒有人比我更合適了，你就在旁邊看著就行。”林天肯定說道。
他的空間農(nóng)場如果只是自給自足，然后賣點(diǎn)藥材換錢，這太沒意思了。
在遍地機(jī)會的年代，他就不可能賺不到錢。
走培育良種這條路，卻能造福全社會。
他怎么可能會放棄。
金華聽著林天這話，心里被震撼到了，也不知道林天是因?yàn)槟贻p，還是真的能把這事做下去。
不過自己做不到的事也不該懷疑林天做不到。
說不定林天真的辦到呢？
“以后我能過去你那看看嗎？”金華老師說道。
“當(dāng)然可以，我一開始就說了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師想什么時候過去就什么時候過去，就算不提前通知也沒關(guān)系。”林天說道。
“我不是那意思，我是以自己個人身份去，哪怕你從這學(xué)校畢業(yè)了，我還能去嗎？”金華解釋道。
一開始的幾年林天可能能堅(jiān)持下去，但是之后會不會改變想法也不一定。
所以他想過幾年再去看看林天還有沒有繼續(xù)做這事。
“當(dāng)然可以。”林天點(diǎn)頭應(yīng)著。
金華老師是擔(dān)心自己半途而廢，所以才過來試探自己吧？
如果自己沒有空間農(nóng)場，說不定真的會半途而廢。
其實(shí)現(xiàn)在來試驗(yàn)田的學(xué)長們，可能有三分之二都會放棄現(xiàn)在干的活。
他們現(xiàn)在還做試驗(yàn)田里耕耘，也是為了能順利畢業(yè)，或者通過好好表現(xiàn)，讓學(xué)校給分配一個好的工作。
但是如果后續(xù)的收入和付出不成正比，他們很大概率就會放棄現(xiàn)在的工作。
畢竟理想不能當(dāng)飯吃，能堅(jiān)持自己理想的，都是不差錢的主。
他現(xiàn)在只有好好賺錢，才能讓自己繼續(xù)做喜歡的事。
甚至能讓學(xué)長們能堅(jiān)持下去。
如果學(xué)長們一開始只是為了錢，為了一份好工作，大概率不會選農(nóng)業(yè)大學(xué)。
選了農(nóng)業(yè)大學(xué)，心里多少有點(diǎn)為了農(nóng)業(yè)發(fā)光發(fā)熱的想法。
林天也盡量讓他們能走得遠(yuǎn)一點(diǎn)。
學(xué)校分配的工作不好，就都過來找他吧，雖然他不能把所有人都接收過來，起碼養(yǎng)活四五十號人還是沒問題的。
“林天，有什么需要幫忙的地方盡管開口。”金華老師拍了拍林天的肩膀，讓他回去上課。
金華老師心中感慨回到了辦公室。
林天和自己不一樣，他或許能干出一番大事來。
金華想到這，忍不住笑了起來，自己辦不到的事，他或許能辦到。
他開始期待起來了。
林天回到教室開始認(rèn)真上課，他突然發(fā)現(xiàn)，對他有期待的人說不定不止金華老師一個人。
學(xué)校允許他免星期上三天課，還免了他的學(xué)費(fèi)是不是也對他有所期待呢？
想到自己身后不少人看著他，他一刻都不能松懈。
就這樣，原本還懶散的林天，一下子干勁十足。
周圍的同學(xué)都覺得林天剛才是不是受什么刺激的。
還是說金華老師跟他說了什么話了？
不過林天的狀態(tài)不自覺地影響到其他人。
林天中午吃過飯就一頭扎進(jìn)圖書館里。
這么拼命的勁，別人想學(xué)都學(xué)不來，今天才是開學(xué)的第一天。
他們這么拼命的時候，是臨近期末考試的時候。
林天希望能盡量學(xué)多點(diǎn)，讓以后自己培育出來的良種更合理。
等到快上課的時候，林天又回到了教室，書桌旁邊還放了幾本剛借來的書。
周震東看著林天一副拼命三郎的樣，問道：“你這么拼干嘛？想一天把一學(xué)期的課都學(xué)完了？”
“學(xué)多點(diǎn)總沒錯，知識學(xué)進(jìn)去了，就是自己的。”林天笑著說道，“學(xué)習(xí)的時候努力學(xué)，休息的時候好好休息，這樣什么都不耽誤。”
周震東看著林天這幅樣子自慚形穢。
自己還想偷懶呢！
不過林天說得也有道理。
于是周震東上課也認(rèn)真了不少。