李元吉聽著孔穎達的長篇大論，整個人都有些愣，準確來說是被驚到了，實在是孔穎達在他的印象中，就是一個古板、迂腐的人，自詡孔圣后人，一心只把儒學研。
然而就這樣一個人，硬是把教育部該做的學院制搞得這么明白，他一時間都有些適應不過來。
孔穎達說的這些，李元吉更加清楚，啟蒙學院，無非就是幼兒園，再加上小學四年級前的教育，每州所設的學院，差不多就是小學四年級以后到初中，甚至是高中的教育。
至于府學，則完全就是大學的縮影，后面的國學，不僅是更加深入的學習，更像是拿到了仕途的許可證，只要進入國學，就代表著一定會成為一方官吏，甚至是直接進入朝堂中樞。
而且每層升學，都有著相應的測試，代表著能夠繼續進學的人，都是所有人學子之中，相對優秀的那批人，一直篩選到最后，進入到國學，就是進入他的視野之中。
國學之中，更相當于就是他所有封地之內，最為優秀的人才儲備，只要他自己看中了，就可以直接進行下放，步入仕途。
這種逐層上升，哪怕是大唐都是沒有這么完善的，準確來說，大唐之內都沒有這些什么學院，知識都被掌握在世家大族手中，普通百姓，這些就不要想了。
李元吉回過神來之后，就來了很大的興趣，盡管孔穎達說的這些還沒有怎么完善，依舊有不足的地方，但是這個學院制度，已經是非常可以了，他是真想知道，孔穎達是怎么想到的。
這么一個古板、迂腐的人，按道理來講，是應該想不到這些的才是啊。
“沖遠，你說得很好，不過我有一個疑問，這些，都是怎么想到的？都是你一人所想嗎？”
李元吉饒有興致的看著孔穎達，仿佛想要將孔穎達看透一般。
下方的孔穎達聽后也是笑了，很是欣喜，剛才說的那些，都是他耗費無數個晝夜整理出來的，那些都是他耗費精力的證明，如今能夠被李元吉承認，那就說明他夜以繼日的勞動成果，得到了肯定。
片刻后，孔穎達捋著胡須緩緩道：“大王，臣能夠制定出如此學院制度，不止是臣一人之功，其中有著教育部不少同僚一同參與，且臣也找過岑總府一同商議過此事。
最為緊要的，便是大王給予的幫助，此前大王來教育部，那時候說過這個學院的事情，盡管大王說得比較籠統，但卻是給了臣一個方向。
這些都是臣與一眾同僚商議出來后，耗費二十七個日夜整理而來，學院的各個方面都所考慮。
今能得大王肯定，臣與同僚的付出，也算是值得了。”
看著一臉笑容的孔穎達，李元吉都有些疑惑，他跟孔穎達說過學院的事嗎？
仔細回想一番，才想起來去年的時候確實說過，當時因為之前建立的那個學院只能培養一些小吏，對于真正治理一方的官員，依舊無法培養，才提出學院的分級制度。
那就是教育部牽頭，要做好學子從小到大的教育事宜，以輸送具有一定才能的學子，能夠治理一方。
但他也只是說了一個大概，因為他很清楚，教育這件事想要真的完美普及下去，太難了，根本就不現實，那么多教師，他去哪里找？
建立這些學院所需的人力、武力，以及錢財都還算是好的，他都可以解決，唯獨就是教師，本來他就缺人，他上哪兒找這么多？
這也是他當初擱置下來，也沒有去完善的原因，因為如今他這里并不成熟。
李元吉是沒有想到，現在聽到孔穎達將這些都差不多完善了，心中高興的同時，又是憂慮。
“沖遠，這個學院的想法，是非常好的，不過建立這些學院，需要眾多老師，若是沒有老師，空有學院也無用啊，你可有想法？”
李元吉不信人手不足這點孔穎達看不見，要是看不見，就不會一來就找他要人了，但要是因為這個就找他要人，今天就看他懟不懟孔穎達就完事了。
孔穎達聽后收起笑意，滿是莊重與嚴肅。
“大王，臣所來，便是為了此事，若是各府各州全部建立學院，教師必然不足，如今大王缺少人才，幾乎人盡皆知，故而臣想著，可以現在目前人口最多的廣州府與雷州府進行。
若是只在兩府建立相應學院，教育部可以安排得過來，只是需要分配下去的老師多辛苦操勞一些了。
同時，將國學建立起來，尋找一些好的苗子，哪怕少都無妨，都可以先行建立，因為這些學院的建立，也無法快速為大王解決人才之慮，但盡快建立，可以盡早解決此難。
然而現在的問題是，教育部除了要肩負起學院的建立，還有大王新下封地，尤其是云州府、真州府、泰州府、西州府、吳州府，以及現在大王正在出兵的吐蕃與倭國之地，包括西扶州在內。
這些地方都需要人前去，讓這些地方的人能夠盡快使用漢語，不再使用他們原先各自國內的語言，這件事同樣需要人手。”
孔穎達停頓一會，見李元吉認真聽著，繼續開口。
“至于越州府與呂州府、宋州府，越州府本就大部分人都會漢語，困難較小，呂州府與宋州府幾乎都是遷移過去的漢人居多，情況同樣比較小。
唯獨就是臣剛才說的那幾個府，若是一起展開，根本沒有這么多人。
現如今教育部將廣州府與雷州府學院建立，以及老師分配下去后，無法同時對那些地方展開語言統一事宜，唯有分批進行。
故而，大王若是要教育部全部同時進行，那便請大王為教育部再調配一些人手前來。
若是大王無法調配人手前來，那么臣就只有分批開始進行，時間雖相對會久一些，但大王亦能更早受益。”
聽著孔穎達說了這么多，李元吉是明白孔穎達的想法了，這是孔穎達想要先開展學院，以學院為重，統一語言為次，同時分批進行。
因為人手他是沒法調配的，孔穎達也知道，如今還來找他，這樣跟他說，顯然這個老匹夫就是篤定李元吉只能這樣選，不然這貨恐怕就要撂挑子不干了。
李元吉也在沉思，無論是學院建立，還是統一語言，都是必須要完成的，但其中的主次，必須要確定好。
學院的建立，確實可以讓他盡快受益，如今建立這個學院，確實也為他提供了一些基層的官吏，解決了他很多困擾。
至于統一語言，雖然要做，但他堅信，他對這些地方的統治，絕不會是短暫的，只要他還在，這些地方必然是繼續被他掌控在手中，那么語言的統一適當推遲，也可行。
而且學院的學子一旦畢業，無論是啟蒙學院畢業還是州學、府學畢業，都可以進行分配，只是用途不同罷了，但語言這塊，都是能夠勝任的。
想通這些，李元吉隨即看向孔穎達。
“沖遠，以后想要做什么，直接說就是了，不要繞這么多，還威脅起我來了，這次就算了，下不為例。
你所說的，我可以同意，先行在廣州府與雷州府進行學院建立，啟蒙學院改為縣學。
接下來你對接好景仁，廣州府與雷州府兩地，不說每個縣，但至少兩個縣就要有一座縣學，州學與府學都要同時建立起來。
至于國學，暫時先擱置吧，這國學建立起來，也沒有合適的學子，而府學與州學，可以按照如今的學院，先行這樣嘗試教導，等縣的學子上來，各府學、州學便摒棄現如今的招生，按照你說的來開始招生。
而各府語言的統一，西州府、泰州府、吳州府、真州府，這四府之地可與韋云起對接，韋云起是個大才，你與他交流此事后，應是會得到一個滿意的答案。
而其余之地，西扶州為先，其次，無論你怎么安排，都要給我將去倭國的人預留出來！”
啟蒙幼兒園？聽著就像是一個幼兒園似的，哪有縣學聽起來霸氣？
至于讓孔穎達預留去倭國的人，他早就已經有了想法，語言的統一，倭國必須要徹底完成，這個期間，要是敢有人反抗，對于倭國人，他是一點也不會客氣的。
越早進行，那些異亂分子才會越早跳出來，他也就能越早解決。
盡管孔穎達不知道李元吉為什么會對倭國這么重視，也這么著急，但絲毫不影響他高興，這次他來找李元吉，可以說完全達成自己的目的。
如今都定下來了，他也是不想繼續在這里待下去了，他還要去將這些事情全部落實下去，同樣需要不少時間，還要再去找岑文本談才行。
“大王，臣知曉，臣這便告退，下去安排好此事。”
“等一下。”
見孔穎達想走，李元吉哪里能夠同意，學院的事情看似定下了，其中還有不少的都需要完善，哪能讓孔穎達這么下去了。
孔穎達滿是疑惑的轉身，李元吉的聲音隨即接著傳來。
“這些事情確實可以這樣定下，但學院的制度，仍舊存在著漏洞需要完善，接下來我說的這些，你全部記下來，然后再重新整理出來交給我，我看后沒有問題，才能開始進行。
你先不要反駁，接下來本王說的這些，不容反駁，你可以提建議，但方向，絕對不能更改！”
李元吉無比嚴肅，即便是自稱，都沒有再用‘我’，就是為了讓孔穎達知道，此刻的他，是絕對認真的，不容反駁的。
看著孔穎達那欲言又止的樣子，李元吉很清楚，這是孔穎達要準備抓他漏洞了，李元吉滿不在意，反而，他是非常喜歡孔穎達這個想法的，漏洞越早找出來，就越好。
隨即整理一番思緒，緩緩開口。
“建立學院，首先需要的就是書籍與紙，書籍可以用印刷，如今印刷已經被改良，比之前更為好用，但即便是印刷，同樣需要大量的紙，加上每個學院都需要用紙，若是繼續用宣紙，造價有些貴了。
不過紙的問題，本王可以來解決，這件事不需要你操心，你需要做的，就是挑選出分別適合縣學、州學、府學需要的書籍，只要紙就位，就立即對挑選出來的書籍進行印刷。
至于印刷數量，這就要根據學院招生的人數，所以，每個學院預計學子是多少，必須要有一個方案，這些，同樣需要你來制定出來，然后交給本王。
本王同意之后，根據學子的人數，屆時適當在這個數量上多印刷部分便可。
不然這些不準備，到了招收學子時，各方面不足之下，如何進行教學？
這些，你可有意見？”
李元吉說的這些，看著是小事，實際上卻是至關重要，如今孔穎達一心鋪在學院的整個架構，以及盡快將學院建立起來，忽略了很多，但他不能忽略。
而孔穎達為什么會這么著急，李元吉都能猜得出來，那就是身為孔升后人，這么一個奠定儒家思想的機會，他是絕對不可能放過的。
如今李元吉也是沒得選，只要孔穎達別過分，他都能夠接受，而且他建立的工業學院已經在投入運行，后面還有其他方面的專業學院，想要儒家再次獨大，在他這里是別想了。
孔穎達此刻更是收起了心中的成見，他著急建立學院，確實是有自己的私心作祟，這么一個宣傳儒家思想的機會，他是怎么也不可能放過的。
一旦學院建立，后面全面普及，待幾十年后，他孔氏將會在他的手中再現輝煌，屆時天下門生，盡皆出自孔學門下，這么一個機會，才是孔穎達完全熱衷并且著急的原因。
現在李元吉提出的細節，他確實忽略了，他在想出這個學院教育制度后，就已經無心去顧及那些，只想讓李元吉盡快確定并且推行。
孔穎達臉色一正，對著李元吉躬身行禮。
“大王說得是，是臣急躁了，請大王盡管說來，臣必定將這些整理而出，屆時呈于大王，以讓學院制度徹底實行。”