張衛(wèi)明怒火沖天，原本是想在飯菜內(nèi)下點(diǎn)瀉藥，讓李鈺無法再考后面的場次，沒有想到被搞砸了。
現(xiàn)在所有考生都知道了此事，還有周文彬出面，還上報(bào)到了府尊處，再對李鈺下手已經(jīng)不合適了。
張衛(wèi)明倒是不擔(dān)心衙役出賣他，畢竟那衙役的全家性命都在他手中。
只要熬一熬，沒有確鑿的證據(jù)，還是會(huì)放他放出來的。
只是沒有想到李鈺這小子如此機(jī)警，怪不得會(huì)成為陳家的眼中釘，肉中刺。
現(xiàn)在只能祈禱李鈺后面兩場發(fā)揮不好，否則真被他得了案首，還真不好給陳家交代。
第三天，第二場府試開始。
這一場考試貼詩一首，和論說文一篇。
李鈺先寫論說文，論題為：《矯詔論》
看到這個(gè)題目，李鈺腦海中浮現(xiàn)出他背過的楊遠(yuǎn)寫的一篇文章。
里面就有論地方官吏以“便宜行事”之名擅改朝廷成法之弊，這篇文章就很契合這個(gè)論題。
當(dāng)然李鈺不能照抄楊遠(yuǎn)的文章，必須要有自己的想法和見解。
他前世的法治理念有了用武之地，略一思索，便在心中打好了腹稿，正準(zhǔn)備落筆，便聽到號舍外有著亂七八糟的腳步聲。
向外看去，便見幾名衙役在外面走動(dòng)，這些衙役的腳步聲極重，顯然是故意的。
還有衙役站在外面盯著他看，想要給他增加壓力。
惡臭！雜音！注視！
李鈺嗤笑一聲，也只有這些手段了。
他不知道前面的考生聽到這些腳步聲有何感想，反正對他來說影響不了。
知識在腦中，豈是外面的環(huán)境干擾就能打斷的。
李鈺再次文思如尿崩，止都止不住，在稿紙上將論述文一氣呵成寫完，然后謄抄到了答卷上。
外面盯著李鈺的衙役不由皺眉，這小子是真的不受影響，還是裝模作樣。
其他考生都抓耳撓腮，很多人現(xiàn)在一個(gè)字都沒寫，而李鈺卻已經(jīng)開始往試卷上寫了。
是真的答出來了，還是應(yīng)付了事？
衙役覺得是后一種，當(dāng)差這么多年，還沒有見到有誰分到廁號，還能順利做題的。
寫完了論說文，李鈺再看試貼詩。
題目為：《春臺晴望》，得“春”字，五言六韻。
這是要求限押“春”字韻腳，主題是春日登高遠(yuǎn)眺的所見所感。
考察景物描繪、氣象營造、格律功底，更隱含對士子胸襟抱負(fù)的期許。
李鈺見到這題目，也只是想了想，便提筆寫了起來，試帖詩不是他擅長的，就算柳夫子再怎么教他，也就那樣。
因此他也不為難自己，只要寫得過去就行。
反正科舉考試中，最重要的是四書五經(jīng)題和策論，至于試貼詩的好壞很大程度上對能不能取中沒有太大影響。
寫完后，李鈺為了怕再有衙役搞幺蛾子，比如毀壞他的試卷等事情，因此直接交卷。
周文彬一直關(guān)注著這邊，見到李鈺的號舍前，衙役們來來往往，分明是想要影響李鈺考試。
他心中不爽，覺得張衛(wèi)明太過分，但又沒有辦法，他只是府學(xué)教授，這些衙役也不會(huì)聽他的。
他只能盯著，確保李鈺的考試順利。
沒過一會(huì)，便見到李鈺舉手要交卷，這讓周文彬詫異不已，這才開考一個(gè)多時(shí)辰，你就要交卷了？
這也太快了吧，莫非是因?yàn)樘簦瑳]有頭緒，所以草草了事。
收卷官收卷后，李鈺便躺在木板上休息，周文彬見他波瀾不驚的樣子，沒來由有些心疼。
不過九歲的年紀(jì)卻要和陳家那樣的龐然大物斗，真是太不容易了。
他今天特意到李鈺的號舍前，防止出現(xiàn)事故，站了沒一會(huì)，便被臭氣熏得頭暈眼花，惡心想吐。
而李鈺卻要在這里待五天，周文彬都有些不敢想象，李鈺要怎么堅(jiān)持下去。
見到李鈺躺著睡覺，他也快步離開。
“嘔~”
到了無人的地方，周文彬嘔了一下，越發(fā)覺得張衛(wèi)明不是個(gè)東西。
第二場考完，照例閱卷。
由于李鈺第一場的文章獲得了眾人關(guān)注，因此一閱卷，就將他的試卷找了出來。
論說文寫得倒也不錯(cuò)，但不如四書五經(jīng)題那么出彩，只有楊遠(yuǎn)暗中歡喜，感覺找到了知己。
再一看試貼詩，眾人都皺眉了，這試貼詩勉勉強(qiáng)強(qiáng)，和李鈺寫的文章完全不能相比。
周文彬眉頭緊皺，李鈺的賞牡丹，他每天都要念一念，這樣有詩才的人寫的試貼詩竟然大失水準(zhǔn)。
這必定是被臭氣熏昏了腦袋，否則怎么可能試貼詩寫得這么差。
他不由狠狠瞪了張衛(wèi)明一眼，都是這家伙害的，讓李鈺發(fā)揮失常了。
明日休息，要幫一幫李鈺才行。
張衛(wèi)明也看到了李鈺的試貼詩，心里一喜，就這？
看來廁號確實(shí)有效，第三場的策論，只怕李鈺也寫不出好的文章，楊遠(yuǎn)重策論，李鈺寫不好的話，自己點(diǎn)他為案首的話也可以收回了。
張衛(wèi)明微微松了口氣，如果李鈺策論寫得稀爛，說不定連取中都不能。
翌日。
周文彬?qū)⒗钼暫傲顺鰜恚f給他幾片綠葉。
“這是薄荷，你放在鼻下，可助你提神醒腦。”
李鈺大喜，今天是他在廁號的第四天，原本以為聞了三天，可以習(xí)慣了，但不行。
太臭了！習(xí)慣不了一點(diǎn)！
經(jīng)過三天的臭氣熏，李鈺確實(shí)有些頭昏腦漲，惡心想吐，食欲不振。
林溪給他的手帕第二天就沒香氣了，哪怕堵住鼻子，也能聞到惡臭。
沒有想到周教授竟然如此體諒他，給他薄荷葉，這老頭人還怪好的。
“多謝周教授。”李鈺躬身一禮。
周文彬摸了摸他頭，“乖孩子，府尊最看重策論，明日你可要好好考，爭取能成案首。”
李鈺聞言道：“教授，我不想成為案首。”
“哦？這是為何？”
周文彬有些詫異，這些來考功名的學(xué)子，誰不想成為案首，沒有想到李鈺卻不想。
李鈺讓周文彬俯身，在他耳邊說了幾句，周文彬愣住了，隨后笑了起來。
“人小小的，主意倒是不少，行，我會(huì)給府尊說的。”
隨后李鈺回了號舍。
第五天，最后一場開考。
有不少士子第一次經(jīng)歷鎖院，身體都有些遭不住了，好在現(xiàn)在已經(jīng)是農(nóng)歷四月，天氣也不算多涼，晚上睡覺也不覺得冷。
這才能熬過來。
如今只剩這最后一場，眾士子都打起精神，知府大人偏重策論，這已經(jīng)是所有士子都知道的事。
因此哪怕前兩場感覺沒有考好的，這一場也鉚足了勁。
只要策論能入知府大人的眼，那么就還有被取中的希望。
李鈺將薄荷葉放在鼻下，用手帕繞到腦后打結(jié)，固定好，然后看題目。
第三場依然是兩道題，除了策論外，還有一道判詞題。
就是模擬官員判案寫判詞，這道題也不是那么重要，李鈺先將這道題做了，然后稍作休息，養(yǎng)精蓄銳后，開始集中全部精力寫策論。