得到了紅中的保證后，李教授娓娓道來(lái)。
“那是幾十年前了吧，有一次，我在圖書館看一本演墟先賢的著作，看的入迷了，不知不覺(jué)就到了深夜。
孩子們都離開(kāi)了，回去休息了，圖書館里只剩下我一個(gè)人。
可演墟先賢的著作，太過(guò)于深?yuàn)W難懂了，我苦苦思索，也難解其意，整個(gè)人都到了求知的崩潰邊緣。
就在這時(shí)，一個(gè)小女孩兒出現(xiàn)在了我的面前。
這小女孩兒，個(gè)子不高，模樣還挺可愛(ài)的，穿著個(gè)白裙子，看著有八九歲吧，嗓音非常稚嫩。
她問(wèn)我，是不是有不懂的地方。
我很驚訝，學(xué)府里面怎么會(huì)有這么小的孩子，就問(wèn)她是誰(shuí)家的孩子。
她沒(méi)有回答，卻將我一直疑惑的問(wèn)題，給我一一講解，雖然她的思路和演墟先賢的思路有些不太一樣，但卻另辟蹊徑，讓我融會(huì)貫通。
我看著書仔細(xì)思索著，可當(dāng)我想再次詢問(wèn)的時(shí)候，她卻已經(jīng)消失了。
我離開(kāi)后，打聽(tīng)了好久，都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)家的孩子在這里。
在那之后，我經(jīng)常去圖書館里面學(xué)習(xí)，每當(dāng)我有百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)出現(xiàn)，為我指點(diǎn)迷津。
可當(dāng)我將這些理論告訴其他人時(shí)，他們卻對(duì)我的理論嗤之以鼻。
說(shuō)我是歪理邪說(shuō)。
我問(wèn)他們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)小女孩，他們都說(shuō)沒(méi)有。
漸漸的，我也就不和人爭(zhēng)論了，我意識(shí)到，那個(gè)女孩可能不是人，她是一個(gè)活了很多年的幽靈，她一直在圖書館里，肯定閱讀了無(wú)數(shù)的知識(shí)，她是一個(gè)智者?！?br/>李教授洋洋灑灑的說(shuō)了好久，紅中一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭，當(dāng)李教授停下來(lái)時(shí)，紅中又問(wèn)道，
“那這幾十年，你一直都能見(jiàn)到她嗎？她為什么只和你說(shuō)話，不和別人說(shuō)話，你身上有什么特殊的地方嗎？”
聞言，李教授微微皺眉，這位年邁的老媼，一舉一動(dòng)都透露著優(yōu)雅美麗的氣質(zhì)，美人在骨不在皮，可以看得出她年輕的時(shí)候也是一位極為美麗的女士。
哪怕是老了以后，她也彬彬有禮，待人謙和，舉止優(yōu)雅，談吐不凡，這樣的人老了也不會(huì)遭人厭。
李教授想了想后，說(shuō)道，
“我就是一個(gè)普通的老太婆而已，修為不高，學(xué)問(wèn)也不高，如果說(shuō)真的有與眾不同的地方，說(shuō)句不自謙的話，我可能比大部分人都更加努力吧。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)鉆牛角尖，遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題，就會(huì)一直想，一直思索，哪怕是精神承受不住也不會(huì)停下來(lái)。
也許，她就是感受到了我求知若渴的態(tài)度，才出來(lái)給我答疑解惑的。
我愿稱她為圖書館之靈。”
“哈哈，倒是個(gè)好聽(tīng)的名字，行了，我知道她是個(gè)好幽靈就可以了，主要也是擔(dān)心她會(huì)害人。
既然不會(huì)，就讓她繼續(xù)留在那里吧。
也耽誤您這么長(zhǎng)時(shí)間了，您去休息吧。”
“不了，我接著打掃衛(wèi)生看書去?！?br/>“那我和您一起?！?br/>“你可是院長(zhǎng)，怎么能干這種粗活呢？”
“那您這樣的大儒不也在干嗎？我早點(diǎn)打掃出來(lái)，孩子們也能早點(diǎn)去里面學(xué)習(xí)嘛?！?br/>“你可真是個(gè)大好人。”
紅中小聲向白板傳音，讓他去外面幫自己買個(gè)東西，然后又讓發(fā)財(cái)去忙了。
他自己則拿著抹布、掃把，和李教授一起打掃圖書館。
其實(shí)圖書館里并沒(méi)有多臟，畢竟李教授每天都會(huì)打掃，紅中把那些李教授夠不著的書架頂部、角落等地方也都擦的干干凈凈。
到了下午的時(shí)候，白板回來(lái)了，把一個(gè)東西悄悄交給了紅中，然后便走了。
紅中坐下來(lái)，找到了一本關(guān)于命運(yùn)與因果的書，埋頭苦讀了起來(lái)。
他很安靜，沒(méi)有跟近在咫尺的李教授說(shuō)一句話，一點(diǎn)也不打擾，這讓李教授有些欣慰，這新來(lái)的院長(zhǎng)看來(lái)也是一位謙遜好學(xué)的人呢。
比上一任院長(zhǎng)只知道研究酒桌上魚頭朝哪放、誰(shuí)先落座舉杯強(qiáng)多了。
到了晚上的時(shí)候，李教授年紀(jì)大了熬不住，身體素質(zhì)比凡人還差，便起身對(duì)紅中說(shuō)道，
“院長(zhǎng)，我先回去休息了，明日一早再來(lái)。”
紅中連忙站起身說(shuō)道，
“教授，我送您回去?！?br/>“不用不用，我走路是沒(méi)問(wèn)題的，不用擔(dān)心我這把老骨頭，不耽誤你學(xué)習(xí)?！?br/>“嗯……那您可慢點(diǎn)?！?br/>“好，再見(jiàn)?！?br/>李教授欣慰的笑著，離開(kāi)了這里。
她走后，韓風(fēng)繼續(xù)坐在這里看書，研究者因果與命運(yùn)。
他并不是在學(xué)習(xí)，而是在精心制造一場(chǎng)關(guān)于認(rèn)知的狩獵。
他給自己洗腦著，讓自己強(qiáng)行進(jìn)入到對(duì)命運(yùn)的強(qiáng)烈迷茫當(dāng)中。
當(dāng)然，他也確實(shí)很迷茫，只不過(guò)是將其放大了而已。
手中拿著紙和筆，不斷的演算著，一道道絲線，被他標(biāo)注出來(lái)，一張張草稿紙，被他胡亂丟到地上。
他整個(gè)人都陷入到了對(duì)命運(yùn)執(zhí)念的瘋魔當(dāng)中，一定要解開(kāi)自己的命運(yùn)。
到了三更半夜的時(shí)候，一道白裙子身影出現(xiàn)。
她出現(xiàn)的是那么悄無(wú)聲息，就連專注的紅中都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
她彎下腰，將那些草稿紙，一張一張的撿起來(lái)，按順序上下疊好，放到了桌子上，坐在了紅中的對(duì)面。
紅中抬起頭來(lái)，看了過(guò)去。
那是一個(gè)看起來(lái)約八九歲、臉色蒼白、眼神空洞如深潭的小女孩。
她就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)到了自己面前，看著面前的草稿，用平直的聲音問(wèn)道，
“你在找唯一解，但為什么認(rèn)定命運(yùn)的解是唯一的？”
“你是誰(shuí)？”
紅中看向她問(wèn)道，
“這里怎么會(huì)有一個(gè)小孩子？”
小女孩看著他，表情依舊淡漠，說(shuō)道，
“所謂命運(yùn)，本就不是一成不變的東西，你說(shuō)的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，做的每一個(gè)決定，都能改變你自己的命運(yùn)。
命運(yùn)有無(wú)數(shù)條，你只是走在其中一條上，但不管哪一條，都能夠走到終點(diǎn)。
所以你沒(méi)必要執(zhí)著于命運(yùn)的唯一解，因?yàn)樗揪蜎](méi)有唯一解。
你只要知道，你是在向前走，向上走，沒(méi)有止步不前，就可以了。
甚至，就算你真的想止步不前，只要社會(huì)還在向前走，時(shí)間線還在向前，你就會(huì)被帶著走，推著走，不存在什么止步?！?